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Titre original :
Trauma-Informed Teaching and IEPs: Strategies for Building Student Resilience
Contenu du livre :
Un guide sur l'intersection des traumatismes et des besoins spéciaux, présentant des stratégies que les enseignants peuvent utiliser pour renforcer la résilience et contrer les effets des traumatismes sur l'apprentissage et le comportement.
Les traumatismes de l'enfance constituent une crise sanitaire nationale. Jusqu'à deux enfants sur trois dans n'importe quelle classe du pays ont subi une forme ou une autre de traumatisme. Par ailleurs, une étude récente menée dans l'État de Washington a montré que 80 % des enfants éligibles à des services d'éducation spéciale avaient été exposés à des traumatismes pendant la petite enfance, ce qui a été associé à des troubles du développement. Si l'on ajoute que les enfants noirs sont quatre fois plus susceptibles d'être classés dans la catégorie des déficiences intellectuelles et cinq fois plus susceptibles que les élèves blancs d'être classés dans la catégorie des troubles émotionnels ou comportementaux, la complexité déjà déconcertante d'une prise en charge efficace des enfants bénéficiant d'un programme d'enseignement individualisé (PEI) devient insurmontable.
Il s'agit d'un problème qui concerne l'ensemble de l'école et qui nécessite une solution qui concerne l'ensemble de l'école. Tous les éducateurs, qu'ils soient généralistes ou spécialisés, devraient apprendre comment les traumatismes affectent le cerveau et comment le développement neurologique et psychologique atypique qui en résulte affecte l'apprentissage et le comportement.
Dans Trauma-Informed Teaching and IEPs, Melissa Sadin, experte en traumatismes, présente des stratégies pour soutenir les élèves les plus vulnérables dans le cadre de l'enseignement général ou spécialisé, à tous les niveaux scolaires et dans tous les programmes d'études. Vous apprendrez à .
* Comprendre les effets des traumatismes de l'enfance sur le cerveau, l'apprentissage et le comportement.
* Tisser des liens entre la bienveillance et l'enseignement tenant compte des traumatismes.
* Appliquer une lentille informée des traumatismes à l'élaboration d'un plan d'enseignement individualisé (PEI).
* Réaliser des évaluations fonctionnelles du comportement tenant compte des traumatismes.
Une fois que vous aurez compris les effets des traumatismes sur l'apprentissage et le développement, vous explorerez les stratégies de classe et les objectifs et modifications du PEI qui peuvent réellement aider à guérir vos élèves. Avec des exemples riches et des stratégies utiles, Trauma-Informed Teaching and IEPs donne aux enseignants les outils les plus efficaces pour aider à renforcer la résilience de chaque élève, quels que soient ses besoins.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416631279 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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