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Transitions in Connecticut: Bilingual Education in the Windham Public Schools
Ce livre commence par les changements apportés par la loi sur les droits civiques qui ont affecté l'éducation des apprenants de la langue anglaise à Windham Connecticut et dans le pays.
Les débuts difficiles des programmes sans enseignants formés, sans matériel ou sans soutien des pairs ont été enrichis par la recherche et les publications. En 2010, la question est de savoir où nous en sommes aujourd'hui.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)