Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage est salué pour son approche globale du traitement des traumatismes complexes de l'enfance par le biais d'un modèle de pratique bien structuré appelé thérapie « SMART », qui incorpore diverses techniques thérapeutiques. Cependant, le style d'écriture est critiqué pour être chaotique et mal organisé, ce qui nuit à l'efficacité globale du contenu.
Avantages:⬤ Guide pratique bien écrit
⬤ complet et accessible
⬤ approche innovante en trois volets « en spirale »
⬤ traite efficacement les traumatismes complexes de l'enfance
⬤ inclut des exemples de cas précieux et des interventions pratiques
⬤ souligne l'importance du traitement sensoriel et de l'attachement.
⬤ Rédaction et organisation chaotiques
⬤ structure dense et incohérente probablement due à la multiplicité des auteurs
⬤ manque de rigueur dans l'édition
⬤ les références sont datées, ce qui limite la pertinence contemporaine du matériel.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
Transforming Trauma in Children and Adolescents: An Embodied Approach to Somatic Regulation, Trauma Processing, and Attachment-Building
Contenu du livre :
Il s'agit d'une nouvelle approche révolutionnaire du traitement des enfants traumatisés, basée sur la combinaison d'une observation clinique approfondie, de l'intégration sensorielle et d'une compréhension profonde des dernières avancées en neurosciences du traumatisme.
"Le programme SMART (Sensory Motor Arousal Regulation Treatment) aborde trois processus clés qui peuvent être déréglés par un traumatisme développemental : la régulation somatique, le traitement des traumatismes et la construction de l'attachement. Il utilise le mouvement et la sensation pour cibler les structures neurologiques qui soutiennent la régulation émotionnelle et comportementale.
Transforming Trauma in Children and Adolescents enseigne aux thérapeutes les huit compétences clés nécessaires à la maîtrise de SMART et fournit sept outils de régulation aux clients, aidant les enfants et les adolescents à gérer leurs sentiments et à s'occuper de tâches développementales telles que se faire des amis, participer à l'école, apprendre à jouer avec les autres et développer un sens de soi qui inclut - mais n'est pas défini par - le traumatisme qu'ils ont subi. Enrichi d'études de cas et d'adaptations recommandées, le livre comprend des ressources pour les parents et les autres soignants qui souhaitent apporter un soutien continu en dehors du cadre clinique.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781623172589 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 272 |
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