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Transforming the Urban University: Northeastern, 1996-2006
Dans Transforming the Urban University, Richard M. Freeland examine comment la Northeastern University de Boston, historiquement une université urbaine privée axée sur l'accès, desservant des étudiants issus de milieux modestes et caractérisée par des ambitions académiques et une portée locale limitées, s'est transformée en une université de recherche sélective, nationale et résidentielle.
Ayant été président pendant une décennie critique de cette transition, Freeland raconte les efforts de l'école pour conserver les caractéristiques clés de l'histoire urbaine de Northeastern - l'accent mis sur l'enseignement et l'apprentissage au niveau du premier cycle, un programme axé sur la préparation des étudiants au monde du travail, son programme emblématique d'éducation coopérative et sa large participation à la vie de la ville - tout en relevant les normes d'admission, en recrutant des étudiants sur une base régionale et nationale, en améliorant les taux d'obtention de diplômes, en élargissant les possibilités de recherche et d'enseignement supérieur et en améliorant de façon spectaculaire son classement dans U. S. News.
Freeland situe l'histoire de Northeastern dans le contexte évolutif de l'enseignement supérieur urbain ainsi que dans les tendances plus générales des universités américaines au cours de la seconde moitié du vingtième siècle. Il documente la manière dont Northeastern a maintenu ses valeurs historiques tout en faisant un usage innovant des techniques modernes de marketing pour répondre aux conditions concurrentielles du marché universitaire.
Il montre comment la Northeastern a rejeté le modèle standard de l'université de recherche moderne et s'est réinventée comme un nouveau type d'université urbaine : en faisant de l'excellence de l'expérience des étudiants de premier cycle sa principale priorité, en mettant l'accent sur l'enseignement et la recherche axés sur la pratique et en soulignant les avantages académiques de son environnement urbain ainsi que l'importance de contribuer au bien-être de la ville qui l'accueille. En relatant le rétablissement de Northeastern après ce que les administrateurs de l'école ont appelé une expérience de "mort imminente", Freeland remet en question le récit conventionnel de ce qu'une université doit faire pour atteindre le statut d'université nationale de premier plan.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)