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Transforming Preschool Storytime
Voici une nouvelle approche de l'heure du conte qui intègre les théories les plus récentes sur l'apprentissage développemental et la recherche sur le fonctionnement du cerveau des enfants. Selon ces recherches, la meilleure façon d'établir de nouvelles connexions dans le cerveau est de s'appuyer sur quelque chose de déjà connu.
Un enfant qui aime un livre l'écoutera à plusieurs reprises, ce qui maintiendra son intérêt. L'utilisation d'un livre sélectionné lors de plusieurs heures d'histoires préscolaires consécutives, mais en le présentant différemment à chaque fois, peut aider les enfants à acquérir de nouvelles compétences. L'utilisation de la répétition et de la variété élargit l'expérience de l'histoire, en aidant les enfants à se connecter et à s'engager dans l'histoire à un niveau plus élevé grâce à des activités spécifiquement conçues pour répondre aux intelligences multiples.
L'expérience de l'enfant avec ce livre devient alors beaucoup plus riche. Diamant-Cohen encourage un processus basé sur la répétition qui maximise les bénéfices pour les enfants en explorant la même histoire avec une variété d'accompagnements.
Elle inclut un modèle pour six séances de répétition et présente des scripts pour dix livres différents. Une liste dans la conclusion de chaque chapitre contient des sélections alternatives facultatives. Des aides à la planification, telles qu'une liste de livres, une feuille de planification à remplir, des questions d'évaluation et des schémas de séances de contes, vous facilitent la tâche.
Des explications détaillées de la théorie et de la recherche, rédigées dans un langage simple et comprenant des exemples concrets et pratiques, vous aideront à expliquer les changements aux parents et aux administrateurs. De la préparation à l'exécution, voici tout ce dont vous avez besoin pour créer et mettre en œuvre une heure du conte réussie et de qualité.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)