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Transforming World Language Teaching and Teacher Education for Equity and Justice: Pushing Boundaries in Us Contexts
Ce livre édité développe la recherche actuelle sur l'enseignement des langues du monde pour la justice sociale et l'équité dans les contextes de la maternelle à la 12e année et de l'enseignement postsecondaire aux États-Unis.
Les chapitres traitent de la manière dont les professeurs de langues du monde abordent la justice sociale dans leur enseignement et de la manière dont les formateurs d'enseignants préparent ces derniers à enseigner la justice sociale dans les classes de langues.