Transformer l'apprentissage par l'instruction tangible : L'intérêt de penser avec des objets

Note :   (5,0 sur 5)

Transformer l'apprentissage par l'instruction tangible : L'intérêt de penser avec des objets (Sarah Kuhn)

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre présente une perspective transformatrice de l'éducation en soulignant l'importance de l'intégration des sens physiques et de l'apprentissage incarné dans l'enseignement, en s'appuyant sur la vaste expérience de l'auteur dans l'enseignement supérieur.

Avantages:

Style d'écriture engageant
perspectives transformatrices
arguments bien documentés basés sur les 30 années d'expérience de l'auteur
pertinence pour les publics universitaires et non universitaires
perspectives précieuses pour les éducateurs, en particulier dans le contexte de l'éducation post-covidique.

Inconvénients:

Les critiques n'ont pas indiqué d'inconvénients, mais les critiques potentielles pourraient inclure une focalisation limitée sur l'enseignement supérieur, qui pourrait ne pas trouver d'écho auprès de tous les lecteurs.

(basé sur 1 avis de lecteurs)

Titre original :

Transforming Learning Through Tangible Instruction: The Case for Thinking With Things

Contenu du livre :

Transformer l'apprentissage par l'enseignement tangible propose une approche transformatrice et centrée sur l'étudiant de la pédagogie de l'enseignement supérieur qui intègre la cognition incarnée dans la pratique de la classe.

Les données recueillies dans toutes les disciplines montrent clairement que les gens apprennent avec leur corps et leur cerveau, mais aucun ouvrage n'a fourni de conseils fondés sur des données probantes pour adopter et affiner cette pratique dans les établissements d'enseignement supérieur et les universités. Rassemblant les résultats des sciences cognitives, des neurosciences éducatives, des théories de l'apprentissage et autres, l'approche unique de cet ouvrage - radicale mais pratique, efficace mais peu coûteuse - aura de profondes implications pour les enseignants et les administrateurs de l'enseignement supérieur engagés dans l'enseignement et l'apprentissage.

Sept chapitres concis explorent la manière dont les objets physiques, la fabrication pratique, la construction active et d'autres éléments du corps et de l'environnement peuvent améliorer la compréhension, la mémoire et l'apprentissage individuel et collaboratif.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9780367653538
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2021
Nombre de pages :188

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)