Titre original :
Transformation and Education in the Literature of the Gdr
Contenu du livre :
Ce livre explore la manière dont les écrivains ont adhéré aux préceptes de la transformation de l'éducation en République démocratique allemande, en ont joué et les ont subvertis.
Jamais peut-être un État n'a autant mis l'accent sur l'éducation à la citoyenneté que dans la nouvelle nation fondée en 1949 sous le nom de République démocratique allemande. Pendant quarante ans, la politique éducative et culturelle a joué un rôle central dans les efforts déployés pour construire et maintenir un État socialiste sur le sol allemand. Le parti et l'État ont tenu les enseignants et les écrivains pour responsables de la démonstration de la supériorité du socialisme, de l'engagement des élèves et des lecteurs en faveur de l'État émergent et de la fourniture de modèles persuasifs de der neue Mensch que chacun était appelé à devenir.
En utilisant un cadre triangulaire innovant, ce livre démontre comment les rubriques mentor-proteg(e), traditionnellement associées au Bildungsroman socialiste, en sont venues à caractériser les relations texte-extérieur et texte-intérieur au sein de diverses formes narratives. Ainsi, des écrivains de premier plan tels que Hermann Kant, Christa Wolf, Brigitte Reimann et Christoph Hein ont joué avec les modèles de transformation du genre en s'attaquant aux dilemmes intellectuels, sociétaux et esthétiques de la vie en RDA. Ce livre montre que la compréhension des représentations de la transformation de l'éducation dans la littérature de la RDA, un sujet largement négligé par les critiques, est essentielle à l'appréciation esthétique de cette littérature de manière plus générale.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781571139559 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 308 |
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