Titre original :
Transfer in an Urban Writing Ecology: Reimagining Community College-University Relations in Composition Studies
Contenu du livre :
Ce livre combine l'écriture des étudiants, la réflexion personnelle et l'analyse académique pour encourager, documenter et mettre en œuvre des écologies d'écriture plus propices au transfert. Il examine le dernier siècle de relations entre les collèges communautaires et les universités dans les études de composition, affirmant que les professeurs des collèges communautaires sont depuis longtemps des participants importants mais marginalisés dans les espaces disciplinaires et professionnels.
Cette marginalisation perpétue les inégalités de classe et de race dans les résultats scolaires. L'ouvrage affirme que pour contrer ces inégalités, il faut réimaginer nos relations disciplinaires, tant au niveau national que local.
Il présente les résultats d'une recherche sur les expériences d'écriture des étudiants transférés des collèges communautaires à l'université de l'Utah et raconte les trois premières années de développement du programme avec des collègues du SLCC, en discutant des résultats émergents, parfois inattendus, de nos partenariats. Le livre présente nos expériences comme une étude de cas approfondie sur la manière dont la réorganisation des relations disciplinaires locales peut remettre en question les hiérarchies universitaires omniprésentes, contrer les inégalités structurelles et élargir les possibilités d'éducation pour les étudiants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780814155189 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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