Note :
Ce livre traite de l'importance et des avantages de l'intégration de la langue maternelle dans l'enseignement des langues, en mettant en évidence un consensus académique soutenant cette approche. Il fournit des idées et des activités utiles, mais n'offre pas nécessairement de nouvelles perspectives aux enseignants bilingues expérimentés.
Avantages:Le livre présente de bonnes idées pour l'utilisation de la langue maternelle dans l'enseignement des langues et soutient leur efficacité. De nombreux lecteurs ont eu des expériences positives avec les activités suggérées dans le livre. L'ouvrage comble les lacunes des politiques éducatives et sensibilise les éducateurs.
Inconvénients:Certains lecteurs estiment que les idées présentées ne sont pas nouvelles et qu'il s'agit de choses que les enseignants bilingues expérimentés connaissent peut-être déjà ou ont déjà essayées. Certains craignent également que le livre n'atteigne pas suffisamment les décideurs en matière d'éducation, qui s'opposent à l'utilisation de la langue maternelle dans les salles de classe.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Translation and Own-Language Activities
Des idées pratiques pour utiliser les propres langues des étudiants en classe de langues.
Translation and Own-language Activities fournit des conseils pratiques et structurés pour l'utilisation des langues des étudiants dans les classes de FLE. Prenant en compte à la fois l'intérêt croissant et les préoccupations concernant l'utilisation de la traduction dans les cours d'anglais, le livre présente des moyens efficaces d'intégrer des activités soigneusement choisies, couvrant des thèmes tels que les outils, les compétences linguistiques, l'accent mis sur la langue et les techniques.
Les activités pratiques vont de l'utilisation de dictionnaires bilingues à la traduction de textes longs, avec un certain nombre de tâches s'appuyant sur des outils web faciles à utiliser. L'ouvrage aborde également la relation entre la traduction et la compréhension interculturelle.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)