Titre original :
Toward a Stranger and More Posthuman Social Studies
Contenu du livre :
Le posthumanisme a connu un essor dans les sciences humaines et offre une perspective unique, cherchant à éclairer le rôle que les acteurs plus qu'humains (par exemple, l'affect, les artefacts, les objets, la flore, la faune, d'autres matériaux) jouent dans l'expérience humaine ... Ce livre met au défi le domaine de l'enseignement des études sociales de penser différemment le statut précaire du monde (c'est-à-dire la crise climatique, les luttes en cours pour l'équité raciale et la souveraineté autochtone). En cultivant un plus grand sens de l'accord avec ce qui est plus qu'humain, les éducateurs et les universitaires peuvent favoriser des façons plus éthiques d'enseigner, d'apprendre, de faire de la recherche, d'être et de devenir. Dans le but de repousser les limites de ce qui constitue les études sociales, les auteurs des chapitres s'engagent dans un large éventail de disciplines et offrent des perspectives uniques à partir de différents endroits du globe. Ce volume pose la question suivante : Comment la réflexion sur le posthumanisme peut-elle perturber les approches normatives de l'enseignement et de la recherche en sciences sociales de manière à promouvoir l'imagination, la spéculation et la non-conformité ? Comment une optique posthumaniste peut-elle être utilisée pour interroger les conditions néolibérales, systémiques et oppressives qui reproduisent et perpétuent l'inhumanité ?
Caractéristiques du livre :
⬤ ● Une collection d'essais qui explorent le phénomène des approches posthumaines de la recherche en études sociales.
⬤ ● Des contributions de plusieurs éminents spécialistes de l'enseignement des sciences sociales représentant sept pays : le Canada, la Norvège, la Russie, l'Espagne, la Suède, le Royaume-Uni et les États-Unis.
⬤ ● Un avant-propos de Boni Wozolek et une postface de Nathan Snaza, qui ont tous deux apporté des contributions significatives au posthumanisme critique dans l'éducation.
⬤ ● Des chapitres de provocation qui poussent la réflexion des lecteurs sur les différentes façons dont le posthumanisme se connecte à l'enseignement et à l'apprentissage des études sociales .
⬤ ● Des images d'enchevêtrements plus qu'humains (œuvres d'art, photographies, poésie).
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807768266 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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