Making the Most of Your ILS: A User's Guide to Evaluating and Optimizing Library Systems
Les administrateurs de systèmes, les bibliothécaires et le personnel des bibliothèques apprendront les principes clés et les méthodes pour sécuriser leur ILS et comprendront comment configurer et optimiser le catalogue de leur bibliothèque en améliorant les pratiques de gestion des données, en rationalisant les flux de travail existants et en documentant la configuration de leur système.
Le système intégré de bibliothèque (SIB) joue un rôle central dans les opérations de chaque bibliothèque, mais votre SIB est-il optimisé pour garantir une productivité maximale ? Tirez-vous parti des fonctionnalités ajoutées depuis sa mise en œuvre ? En accompagnant les lecteurs dans un examen approfondi de l'ILS, ce livre vous aidera à vous assurer que les systèmes sont correctement configurés, à produire une meilleure documentation et à évaluer les flux de travail du personnel.
Les auteurs - un directeur des collections et du contenu et un directeur de l'expérience utilisateur - ont élaboré un plan complet pour l'examen d'un SDI, en commençant par la planification du projet et le choix des personnes à inclure. Ils abordent les principes de base de la sécurité des SLI, notamment la protection des données des utilisateurs et l'importance de l'examen des autorisations du personnel. Après les principes de base, les auteurs approfondissent l'examen des codes et déterminent comment les différentes parties d'un ILS fonctionnent ensemble, ainsi que la manière d'examiner ces domaines, et ils proposent des idées sur la manière de rester à jour avec votre ILS, par exemple où chercher des informations sur les problèmes, les mises à jour et les nouvelles fonctionnalités. Plusieurs méthodes d'analyse et de documentation des flux de travail sont également abordées.
© Book1 Group - tous droits réservés.
Le contenu de ce site ne peut être copié ou utilisé, en tout ou en partie, sans l'autorisation écrite du propriétaire.
Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)