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Titre original :
Sociocultural Theories of Learning and Motivation: Looking Back, Looking Forward
Contenu du livre :
Un volume de la série Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning (Recherche sur les influences socioculturelles sur la motivation et l'apprentissage) Editeur de la série : Dennis M. McInerney, The Hong Kong Institute of Education Il y a maintenant près de trente ans que les théories socioculturelles de l'apprentissage ont suscité beaucoup d'enthousiasme et de débats parmi ceux qui s'intéressent à l'apprentissage dans divers contextes.
Depuis lors, la théorie et la recherche socioculturelles ont connu des avancées significatives. Diverses approches socioculturelles de la compréhension de l'apprentissage (par exemple, la psychologie socioculturelle, le discours socioculturel, la théorie de l'activité historique culturelle) ont été développées et consolidées, et de nouveaux défis sont actuellement relevés.
Dans le domaine de la motivation, les approches socioculturelles dérivées de Vygotsky n'ont commencé à émerger que relativement récemment. Dans ce volume, nous examinons et évaluons les réalisations de la théorie et de la recherche socioculturelles passées, et nous envisageons les orientations futures de la théorie et de la recherche socioculturelles dans les domaines de l'apprentissage et de la motivation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781617354380 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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