Avis des lecteurs
Résumé:Le livre reçoit des critiques positives pour sa clarté, son utilité et sa valeur dans le cadre des études sur l'éducation de la petite enfance, en particulier pour les diplômes de base. Il est loué pour ses explications claires des théories et ses informations utiles sur les différents théoriciens. Cependant, certains critiques le trouvent un peu court et parfois trop académique, suggérant un désir de discussions plus approfondies.
Avantages:Livraison rapide, excellent état, langage clair et compréhensible, instructif et utile pour l'éducation de la petite enfance, beaucoup d'informations utiles, bonne mise en page, fortement recommandé pour étudier les études sur l'enfant.
Inconvénients:Un peu court sur les sujets, parfois trop académique, ne fournissant pas une couverture en profondeur.
(basé sur 34 avis de lecteurs)
Titre original :
Learning Theories in Childhood
Contenu du livre :
Se concentrant sur les premières philosophies de l'apprentissage et les principaux théoriciens comportementaux, cognitifs et sociaux, notamment Locke, Rousseau, Montessori, Piaget, Vygotsky, Bandura, Bronfenbrenner et Bruner, ce livre populaire offre une vue d'ensemble complète de l'apprentissage des enfants. Les auteurs soulignent les forces et les faiblesses de chaque perspective théorique et encouragent la réflexion sur l'impact des différentes approches sur l'environnement d'apprentissage. La discussion se termine par une exploration de la nouvelle sociologie de l'enfance.
Les nouveautés de cette deuxième édition sont :
- un nouveau chapitre sur ′Qu'est-ce que la théorie et qu'est-ce que l'apprentissage ?
- un nouveau chapitre sur « La nature changeante de l'apprentissage ».
Il y a également un nouveau site web d'accompagnement qui comprend :
- des articles de journaux à lire à côté de chaque chapitre.
- des podcasts des auteurs expliquant les points clés de chaque sujet.
- des liens vers des vidéos traitant des principales théories et méthodes.
Vous pouvez accéder aux documents en ligne du livre à l'adresse suivante : study. sagepub.com/grayandmacblain2e.
Rédigé de manière accessible, avec des questions clés et des recommandations de lecture, ce livre est essentiel pour tous ceux qui étudient le développement de l'enfant, la petite enfance et les études sur l'enfance, et pour tous ceux qui souhaitent en savoir plus sur la manière dont les enfants apprennent et pensent.
Colette Gray est responsable du développement de la recherche et maître de conférences en études sur l'enfance au Stanmillis University College, Belfast, et Sean MacBlain est maître de conférences en développement de l'enfant et handicap à l'University of St. Mark & St. John, Plymouth.
Pour accéder au site web.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781473906464 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 240 |
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