Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Social Network Theory and Educational Change » (Théorie des réseaux sociaux et changement éducatif) propose une exploration complète de la théorie des réseaux sociaux telle qu'elle s'applique à la réforme de l'éducation. Il associe des recherches de haute qualité à des idées pratiques, ce qui le rend précieux pour les éducateurs et les universitaires. Le contenu est applicable au-delà de l'éducation, dans des domaines tels que les affaires et les soins de santé.
Avantages:⬤ Offre une approche unique et attrayante du changement dans l'éducation.
⬤ Des recherches de haute qualité menées par des chercheurs de premier plan.
⬤ Inclut à la fois des idées théoriques et pratiques.
⬤ Applicable à divers domaines au-delà de l'éducation.
⬤ Offre un aperçu solide de la théorie des réseaux sociaux et de la dynamique de la réforme de l'éducation.
Certaines critiques ne mentionnent pas d'inconvénients spécifiques, mais un inconvénient potentiel pourrait être que l'accent mis sur les réseaux sociaux pourrait ne pas tenir compte d'autres facteurs importants dans la réforme de l'éducation.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Social Network Theory and Educational Change
Contenu du livre :
Social Network Theory and Educational Change propose une exploration provocante et fascinante de la manière dont les réseaux sociaux dans les écoles peuvent entraver ou faciliter le travail de réforme de l'éducation. S'appuyant sur les travaux d'éminents chercheurs, l'ouvrage comprend une série d'études examinant les réseaux entre enseignants et chefs d'établissement, contrastant les structures organisationnelles formelles et informelles, et explorant les mécanismes par lesquels les idées, les informations et l'influence circulent d'une personne à l'autre et d'un groupe à l'autre.
Les études de cas présentées dans l'ouvrage reflètent une grande variété d'approches et de méthodologies, mettant en évidence l'étendue et la puissance de ce nouveau mode d'analyse dynamique. Un chapitre d'introduction replace la théorie des réseaux sociaux dans son contexte et explique les outils et concepts de base, tandis qu'un chapitre de conclusion propose de nouvelles orientations dans ce domaine.
L'ensemble constitue une affirmation forte : le succès ou l'échec d'une réforme de l'éducation n'est pas seulement le résultat de plans et de schémas techniques, mais aussi des liens relationnels qui soutiennent ou limitent le rythme, la profondeur et l'orientation du changement. Ce volume unique constitue une introduction inestimable à un domaine émergent et de plus en plus important de la recherche en éducation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781934742808 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2010 |
| Nombre de pages : | 300 |
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