Titre original :
The Teacher's Reflective Practice Handbook: Becoming an Extended Professional Through Enacting Evidence-Informed Practice
Contenu du livre :
The Teacher's Reflective Practice Handbook est basé sur un cadre multidimensionnel de pratique réflexive conçu par l'auteur pour guider et soutenir les étudiants, les enseignants en début de carrière et les enseignants expérimentés dans le développement d'un enseignement de haute qualité et l'optimisation de l'apprentissage des élèves. Cette deuxième édition allie l'intention de préserver l'intégrité des contributions fondamentales avancées par d'éminents universitaires et praticiens au fil des ans, à celle d'élargir sa portée pour refléter les changements clés dans le discours politique, la formation des enseignants, la réforme des écoles et des programmes, étayés par des recherches fondées sur des données probantes sur ce qui constitue un enseignement et un apprentissage efficaces, à travers le paysage national et international.
Les chapitres vous invitent à vous engager dans des conversations réflexives descriptives, comparatives et critiques à travers neuf dimensions de la pratique réflexive qui vous permet de :
⬤ de remettre en question vos théories, croyances et hypothèses personnelles sur l'enseignement et d'envisager d'autres perspectives et possibilités.
⬤ d'évaluer systématiquement votre propre enseignement par le biais de procédures de recherche en classe
⬤ d'expérimenter de nouvelles stratégies et idées afin de vous approprier de nouvelles connaissances et d'adapter un enseignement inclusif à tous vos apprenants.
⬤ Améliorez la qualité de votre enseignement et continuez à l'améliorer.
Comprenant une série de tâches de réflexion, des liens vers des ressources en ligne, des exemples et des lectures complémentaires pour développer et remettre en question votre propre réflexion, The Teacher's Reflective Practice Handbook est un guide essentiel et accessible qui soutient la mise en œuvre d'une pratique réflexive par le biais de l'auto-évaluation et de l'évaluation par les pairs, de l'apprentissage axé sur les solutions, du développement professionnel et de la planification de l'amélioration pour construire un portefeuille significatif de pratiques fondées sur des données probantes.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781032308890 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 216 |
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