Avis des lecteurs
Résumé:Dans l'ensemble, ce livre est considéré comme une ressource pratique et efficace pour travailler avec des personnes présentant des troubles du développement et des difficultés de régulation émotionnelle. Il est apprécié pour son approche fondée sur des données probantes et sa facilité de mise en œuvre, bien que certaines critiques suggèrent que certains contenus peuvent être trop simplistes ou évidents.
Avantages:⬤ Programme pratique et fondé sur des données probantes.
⬤ Efficace pour la régulation émotionnelle dans les troubles du développement.
⬤ Matériel adapté aux populations mal desservies.
⬤ Facile à lire, à comprendre et à appliquer.
⬤ Approuvé par des professionnels et intégrant des aspects de la thérapie comportementale dialectique.
⬤ Certains contenus peuvent être évidents ou simplistes pour des praticiens expérimentés.
⬤ Certains utilisateurs souhaiteraient que le matériel soit moins direct.
(basé sur 9 avis de lecteurs)
Titre original :
The Skills System Instructor's Guide: An Emotion-Regulation Skills Curriculum for all Learning Abilities
Contenu du livre :
Avoir la capacité de tirer profit des émotions, plutôt que d'être paralysé par elles, offre aux gens la possibilité de naviguer dans les difficultés, tout en étant capable d'affronter la vie, les relations et eux-mêmes avec courage, grâce et force. Dans The Skills System Instructor's Guide, l'auteure Julie F. Brown propose un programme pour aider les gens à améliorer leurs capacités de régulation des émotions, ce qui leur permet de participer activement aux aspects joyeux et difficiles de la vie.
Le guide présente neuf compétences d'adaptation simples et conviviales, efficaces pour les personnes ayant des capacités d'apprentissage diverses. Basé sur les principes de la thérapie comportementale dialectique, le Skills System aide les personnes de tous âges à apprendre à réguler efficacement leurs émotions, leurs pensées et leurs actions afin d'atteindre leurs objectifs personnels.
ÉLOGE DU Guide de l'instructeur du système de compétences.
"Dans ce guide de l'instructeur, Julie Brown propose une introduction claire, étape par étape, au programme de compétences de régulation des émotions qu'elle a développé au cours de deux décennies de travail avec des personnes ayant des difficultés d'apprentissage et des troubles émotionnels. Julie Brown réussit admirablement là où peu d'autres ont osé mettre les pieds. Les défis complexes liés à la régulation des émotions sont décomposés en problèmes gérables à l'aide d'une série d'étapes que des personnes de niveaux de compétences très différents peuvent appliquer pour elles-mêmes. À la fois simple et sophistiqué, ce guide est indispensable à toute personne qui travaille ou s'occupe d'une personne ayant des difficultés à réguler ses émotions.
-James J. Gross, PhD, professeur de psychologie à l'université de Stanford.
Rédacteur en chef du Handbook of Emotion Regulation.
"Ce manuel pratique de formation aux compétences répond à un besoin essentiel, celui de fournir des techniques basées sur la thérapie comportementale dialectique et des procédures de traitement connexes aux personnes ayant des difficultés émotionnelles et intellectuelles. Bravo Julie Brown".
-Donald Meichenbaum, PhD, professeur émérite distingué, Université de Waterloo, Ontario, Canada.
Directeur de recherche à l'Institut Melissa pour la prévention de la violence, Miami, Floride.
"Achetez ce livre et vous y reviendrez encore et encore. Le système de compétences offre une approche concise et ultra-pragmatique de la formation aux compétences, avec un matériel pédagogique complet, étape par étape, idéal pour enseigner la régulation des émotions à des apprenants de tous niveaux. Les formateurs expérimentés et novices apprécieront sa boîte à outils de stratégies d'enseignement ! ".
-Kelly Koerner, PhD, Evidence-Based Practice Institute, Seattle.
Rédactrice en chef, Dialectical Behavior Therapy in Clinical Practice : Applications across Disorders and Settings.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781450295482 |
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| Reliure : | Broché |
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