Note :
Ce livre est généralement bien accueilli par les éducateurs, qui le considèrent comme une ressource précieuse pour la lecture guidée et l'enseignement en petits groupes. Il propose des messages-guides faciles à utiliser, des questions de discussion et des stratégies d'accompagnement adaptées aux différents niveaux de lecture, ce qui en fait un excellent compagnon pour les ateliers et les groupes de lecture. Cependant, il y a des plaintes concernant l'état physique de certains exemplaires reçus et des préoccupations quant à la nécessité du livre si l'on possède déjà le texte original.
Avantages:Utile pour les groupes de lecture guidée, excellent compagnon pour les ateliers de lecture, bonne ressource pour l'enseignement en petits groupes, facile à utiliser, reliure spirale conviviale, aide à développer la compréhension des élèves, bien présenté, indispensable pour les enseignants de lecture guidée.
Inconvénients:Certains produits sont arrivés endommagés, le livre peut ne pas être nécessaire si l'on possède déjà le texte original, certains évaluateurs ont trouvé qu'il était trop grand et ne correspondait pas à ce à quoi ils s'attendaient, et quelques-uns ont déclaré qu'il était trop simple.
(basé sur 37 avis de lecteurs)
The Guided Reading Teacher's Companion: Prompts, Discussion Starters & Teaching Points
Dans ce guide pratique, vous trouverez facilement des suggestions, des amorces de discussion et des points d'enseignement à utiliser lorsque vous souhaitez que les élèves travaillent plus efficacement, réfléchissent plus en profondeur et expriment leurs idées de manière plus réfléchie.
Le guide autoportant aux pages robustes est pratique à utiliser lorsque l'on travaille en petits groupes. Vous pouvez immédiatement utiliser ces outils comme points de départ d'une enquête approfondie basée sur les comportements que vous remarquez chez les élèves.
Le guide contient également des recommandations sur la manière de les réviser si nécessaire pour répondre aux besoins de chaque lecteur.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)