Note :
Ce livre a reçu des réactions extrêmement positives de la part des enseignants, des parents et des éducateurs en herbe, qui l'ont trouvé à la fois instructif et inspirant. Il propose des techniques pratiques pour encourager l'amour de l'apprentissage et établir des relations avec les élèves. Toutefois, certains auteurs ont fait remarquer qu'il n'était peut-être pas aussi détaillé que les ouvrages précédents de l'auteur.
Avantages:⬤ Facile à lire
⬤ Inspirant et motivant
⬤ Plein d'idées pratiques
⬤ Utile pour les enseignants et les parents
⬤ Style d'écriture engageant
⬤ Efficace pour le développement professionnel
⬤ Bon pour établir des relations avec les élèves.
⬤ Manque de détails spécifiques dans certains domaines
⬤ Certains pourraient le trouver plus divertissant qu'utile
⬤ Axé sur l'expérience plutôt que très structuré
⬤ Quelques plaintes concernant l'état des exemplaires usagés.
(basé sur 107 avis de lecteurs)
The Excellent 11: An Award-Winning Teacher's Guide to Motivate, Inspire, and Educate Kids
Le "Professeur de l'année" de Disney et auteur de best-sellers du New York Times propose une feuille de route pour enrichir les expériences d'apprentissage des élèves, révisée et mise à jour pour les enseignants et les parents d'aujourd'hui. Après avoir publié le best-seller du New York Times The Essential 55 (plus d'un million d'exemplaires vendus), Ron Clark, enseignant primé, a mis ses règles en pratique et s'est rendu dans des écoles et des districts de 50 États.
Il a rencontré des enseignants, des administrateurs, des élèves, des parents et toutes sortes de personnes impliquées dans l'éducation d'enfants formidables. Voici les onze qualités qu'il décrit dans The Excellent 11 : Enthousiasme, aventure, créativité, réflexion, équilibre, compassion, confiance, humour, bon sens, appréciation et résilience.
Ron a rempli ce livre de centaines de suggestions, d'histoires et d'anecdotes merveilleusement drôles. Vous sourirez en lisant et trouverez l'inspiration pour changer des vies, un élève à la fois.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)