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Titre original :
The Digital Edge: How Black and Latino Youth Navigate Digital Inequality
Contenu du livre :
How black and Latino youth learn, create, and collaborate online The Digital Edge examine comment la vie numérique et les médias sociaux des jeunes à faibles revenus, en particulier des jeunes de couleur, ont évolué dans un contexte de changements sociaux et technologiques rapides. Alors que les notions de fracture numérique entre les "riches en technologie" et les "pauvres en technologie" se sont largement concentrées sur l'accès aux nouvelles technologies médiatiques, les contours de la fracture numérique sont devenus de plus en plus complexes.
En analysant les données d'une étude ethnographique d'un an à la Freeway High School, les auteurs étudient comment les écologies et les pratiques des médias numériques des jeunes noirs et latinos se sont adaptées à la suite de la diffusion plus large d'Internet tout autour de nous - à la maison, à l'école et dans la paume de nos mains. Leur adoption enthousiaste de différentes technologies forge de nouvelles possibilités d'apprentissage et de création qui reconnaissent le pouvoir collectif des jeunes : réseaux de pairs, utilisations inventives de la technologie et intérêts passionnés qui remodèlent le monde numérique. S'appuyant sur près de 300 entretiens approfondis avec des élèves, des enseignants et des parents, et sur des centaines d'heures d'observation dans des classes de technologie et des programmes parascolaires, The Digital Edge documente soigneusement certains des nouveaux défis à relever pour créer un avenir numérique et éducatif plus équitable.
En se concentrant sur les interactions complexes entre la race, la classe, le sexe, la géographie et l'inégalité sociale, le livre explore les périls et les possibilités éducatives de l'expansion des médias numériques dans la vie et l'environnement d'apprentissage des jeunes à faible revenu. En fin de compte, le livre traite de la manière dont les écoles peuvent soutenir la capacité des élèves à développer les compétences sociales, technologiques et éducatives nécessaires pour naviguer dans la vie du vingt-et-unième siècle.
S'appuyant sur près de 300 entretiens approfondis avec des élèves, des enseignants et des parents, et sur des centaines d'heures d'observation dans des classes de technologie et des programmes parascolaires, The Digital Edge documente soigneusement certains des nouveaux défis à relever pour créer un avenir numérique et éducatif plus équitable. En se concentrant sur les interactions complexes entre la race, la classe, le sexe, la géographie et l'inégalité sociale, le livre explore les périls et les possibilités éducatives de l'expansion des médias numériques dans la vie et l'environnement d'apprentissage des jeunes à faibles revenus.
Enfin, l'ouvrage aborde la question de savoir comment les écoles peuvent aider les élèves à développer les compétences sociales, technologiques et éducatives nécessaires pour s'adapter à la vie du vingt-et-unième siècle.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781479854110 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 304 |
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