Avis des lecteurs
Résumé:Cet ouvrage est très apprécié des enseignants pour ses questions de compréhension de lecture personnalisables, adaptées à l'enseignement de la maternelle à la 12e année. Il propose une approche structurée pour créer des questions adaptées à différents niveaux d'apprentissage, ce qui en fait une ressource essentielle pour les éducateurs. Cependant, certains utilisateurs ont trouvé certaines sections confuses et ont noté qu'un sujet s'éloignait du sujet principal.
Avantages:Des séries de questions personnalisables pour différents niveaux scolaires, des aperçus complets des compétences, un large éventail de sujets couverts, des séries de phrases pour l'analyse, un contenu bien organisé qui permet de gagner du temps pour la planification des cours, un outil très utile pour la différenciation en classe.
Inconvénients:Certaines sections peuvent prêter à confusion, notamment en ce qui concerne les caractéristiques du texte, et l'une d'entre elles comprend un contenu qui n'est peut-être pas en adéquation avec l'accent mis sur la compréhension de la lecture.
(basé sur 11 avis de lecteurs)
Titre original :
Leveled Text-Dependent Question Stems
Contenu du livre :
Cette ressource pédagogique permet aux élèves d'étudier des concepts généraux, tels que la structure du texte et le point de vue, et d'analyser les thèmes, les concepts, les arguments et les affirmations présentés dans les textes.
Rédigées pour différents niveaux scolaires, ces questions dépendantes du texte permettent aux enseignants de différencier le contenu afin que tous les élèves puissent accéder aux concepts explorés et les comprendre. Les questions peuvent également être utilisées pour établir une corrélation avec le socle commun et d'autres normes nationales.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781425814755 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 160 |
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