Les technologies éducatives et, en particulier, l'utilisation des technologies de l'apprentissage et de la connaissance (LKT) sont de magnifiques alliées pour l'éducation bilingue.
Cependant, à ce jour, il existe peu d'études qui étudient réellement le potentiel des LKT spécifiquement pour les contextes d'éducation bilingue. Ce volume, basé sur ces concepts, aborde des aspects clés tels que la conception et la création de matériel didactique numérique ou l'importance des méthodologies actives qui font des étudiants la force motrice des processus d'enseignement-apprentissage (y compris l'apprentissage inversé ou la pensée visuelle, entre autres).
Le livre se termine par une étude spécifique de l'accessibilité et de l'attention portée à la diversité dans l'enseignement bilingue grâce à l'utilisation de la technologie.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)