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Titre original :
Techwise Infant and Toddler Teachers: Making Sense of Screen Media for Children Under 3
Contenu du livre :
Les enfants en bas âge, la « génération écran tactile », vivent dans un monde saturé d'écrans. Ils sont la cible d'un nombre croissant d'applications, d'émissions de télévision, de jouets électroniques et de livres électroniques.
Les adultes qui s'occupent des enfants de moins de trois ans peuvent avoir du mal à comprendre les questions complexes liées aux médias d'écran dans leur vie. Les enseignants (et les parents) d'enfants en bas âge ont un grand besoin de conseils sur le rôle approprié des médias d'écran dans les soins et l'éducation de la petite enfance. Contrairement à la plupart des autres ouvrages consacrés à la technologie dans la petite enfance, ce livre se concentre spécifiquement sur les nourrissons et les enfants en bas âge.
Il explique pourquoi et comment les éducateurs des nourrissons et des tout-petits doivent s'y connaître en technologie afin de comprendre les implications des médias d'écran pour l'apprentissage et le développement des enfants. Cet ouvrage constitue une ressource unique et accessible des résultats de recherche pertinents dans les domaines de la médecine pédiatrique, du développement de l'enfant, de la psychologie du développement, des sciences sociales et comportementales et de la science du cerveau.
Il propose aux éducateurs de jeunes enfants une approche globale et des stratégies pour guider leur prise de décision et promouvoir des pratiques fondées sur des données probantes, centrées sur la famille, sensibles à la culture et collaboratives. Il s'agit d'un appel lancé aux enseignants pour qu'ils réfléchissent attentivement et agissent avec sagesse lorsqu'ils prennent des décisions concernant les supports d'écran - à la fois la technologie qu'ils rencontrent actuellement et celle qu'ils rencontreront à l'avenir - afin d'optimiser l'apprentissage et le développement sain des nourrissons et des enfants en bas âge.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781681236704 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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