Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage de Shira Epstein intitulé « Teaching Civic Literacy Projects » constitue une ressource accessible et innovante pour les enseignants désireux d'impliquer les élèves dans des questions sociales par le biais de projets d'alphabétisation civique. Il est salué pour ses conseils structurés sur la mise en œuvre des projets, qui mettent l'accent sur le processus d'apprentissage impliqué dans la résolution des problèmes de la communauté. L'ouvrage a reçu un accueil positif pour ses stratégies pratiques et son contenu inspirant, ce qui en fait un complément précieux aux programmes des formateurs d'enseignants.
Avantages:⬤ D'excellentes suggestions pratiques pour améliorer l'écriture des élèves et l'implication de la communauté.
⬤ Une ressource solide, facile à utiliser et à mettre en œuvre en classe.
⬤ Fournit un cadre structuré pour les projets d'alphabétisation civique, ce qui le rend adapté aux cours de formation des enseignants.
⬤ Inclut des stratégies et des exemples concrets applicables à différents niveaux d'enseignement.
⬤ Inspirant et incitant à la réflexion, il encourage la citoyenneté active chez les élèves.
Les critiques ne mettent pas en évidence de points négatifs ou de critiques spécifiques à l'égard du livre.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching Civic Literacy Projects: Student Engagement with Social Problems, Grades 4-12
Contenu du livre :
Cet ouvrage pratique montre aux enseignants comment mettre en œuvre des formes solides d'éducation civique dans les écoles d'aujourd'hui.
À la fois instructif et stimulant, il incitera les enseignants à élaborer des programmes d'études abordant un large éventail de problèmes civiques réels, tels que ceux liés à la discrimination raciale, à la dégradation de l'environnement et à la santé de la communauté.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807755754 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2014 |
| Nombre de pages : | 176 |
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