Teaching Children with Autism in the General Classroom (Enseigner aux enfants autistes dans les classes ordinaires) : Stratégies pour une inclusion et un enseignement efficaces dans la classe d'enseignement général

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Teaching Children with Autism in the General Classroom (Enseigner aux enfants autistes dans les classes ordinaires) : Stratégies pour une inclusion et un enseignement efficaces dans la classe d'enseignement général (Cynthia Simpson)

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Titre original :

Teaching Children with Autism in the General Classroom: Strategies for Effective Inclusion and Instruction in the General Education Classroom

Contenu du livre :

La législation récente en matière d'éducation spécialisée a entraîné une augmentation du nombre de classes d'inclusion, où les élèves ayant des besoins particuliers, y compris les troubles du spectre autistique, sont enseignés aux côtés de leurs camarades non handicapés.

Teaching Children With Autism in the General Classroom est une introduction aux pratiques d'intégration des enfants autistes, qui donne aux enseignants les conseils pratiques dont ils ont besoin pour s'assurer que chaque élève reçoit l'éducation de qualité qu'il ou elle mérite. En promouvant des stratégies et des techniques testées sur le terrain, ce livre offre aux enseignants des conseils judicieux pour créer un environnement de classe propice à la réussite de l'apprentissage pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique.

Les sujets abordés comprennent l'utilisation de la technologie d'assistance, la collaboration avec les parents et les para-éducateurs, l'enseignement des compétences sociales, le développement d'interventions comportementales et la création d'un enseignement académique efficace. Ce livre donne aux enseignants de l'enseignement général un solide bagage de connaissances sur l'autisme et les besoins des élèves atteints de ce trouble.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781593633646
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2009
Nombre de pages :240

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)