Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre souligne l'importance de permettre aux enfants de s'engager dans l'exploration et l'apprentissage indépendant des sciences. Il fournit des informations précieuses sur la façon dont les enfants pensent et apprennent, en mettant en évidence l'efficacité des environnements d'apprentissage collaboratifs.
Avantages:Le livre offre une excellente perspective sur l'apprentissage mené par les élèves, est drôle et engageant, et constitue une excellente ressource pour les enseignants qui souhaitent mettre en œuvre des méthodes collaboratives dans leurs classes.
Inconvénients:L'auteur a parfois du mal à trouver un équilibre entre le moment où il faut parler et celui où il faut laisser parler les élèves, ce qui indique des difficultés potentielles dans des situations de classe réelles.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
Talking Their Way Into Science: Hearing Children's Questions and Theories, Responding with Curriculum
Contenu du livre :
Ce texte donne un aperçu de la façon dont les élèves du primaire pensent et parlent de la science.
Il ouvre une fenêtre sur la façon dont les enfants pensent le monde, permettant au lecteur de voir comment les élèves construisent des théories complexes, identifient des questions importantes et commencent à entrer dans le monde de la science.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807734353 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 1995 |
| Nombre de pages : | 128 |
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