Systèmes éducatifs : Perspectives internationales

Systèmes éducatifs : Perspectives internationales (Luna Riley)

Titre original :

Educational Systems: International Perspectives

Contenu du livre :

L'éducation est le processus qui facilite l'apprentissage et l'acquisition de connaissances, de compétences, de valeurs, de morale, de croyances et d'habitudes. Le système éducatif désigne le réseau des différents types et niveaux d'établissements d'enseignement tels que les jardins d'enfants, les collèges, les lycées et les universités.

L'éducation peut être utilisée comme un outil pour le développement intégral des individus, y compris le développement personnel, culturel, économique, politique et social. Les perspectives internationales sur l'éducation mettent principalement l'accent sur les comparaisons afin d'évaluer les différents processus et produits éducatifs. Les recherches en éducation et l'élaboration des politiques se concentrent sur les comparaisons internationales de l'éducation pour comprendre les systèmes éducatifs, évaluer la qualité des systèmes éducatifs, des écoles, des enseignants et des étudiants, et prendre des décisions sur la base de toutes ces informations.

Cet ouvrage présente quelques-uns des travaux essentiels menés dans le monde entier sur les systèmes éducatifs. Il apportera des connaissances complètes aux lecteurs.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781647284541
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Relié

Achat:

Actuellement disponible, en stock.

Je l'achète!

Autres livres de l'auteur :

Systèmes éducatifs : Perspectives internationales - Educational Systems: International...
L'éducation est le processus qui facilite l'apprentissage et...
Systèmes éducatifs : Perspectives internationales - Educational Systems: International Perspectives

Les œuvres de l'auteur ont été publiées par les éditeurs suivants :

© Book1 Group - tous droits réservés.
Le contenu de ce site ne peut être copié ou utilisé, en tout ou en partie, sans l'autorisation écrite du propriétaire.
Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)