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Titre original :
In the Field: A Field Experience Manual for Internship and Service Learning Students
Contenu du livre :
Sur le terrain : A Field Experience Manual for Internship and Service Learning Students fournit aux lecteurs des conseils pratiques pour les aider à préparer et à mener une formation sur le terrain dans une variété de professions appliquées. Il propose aux étudiants des objectifs d'apprentissage hebdomadaires, des études de cas, des apartés informatifs, des exercices et des questions de discussion pour les impliquer tout au long de leur stage ou de leur apprentissage par le service.
Le manuel est adapté aux programmes de premier ou de deuxième cycle et part du principe que les stages et les apprentissages par le service se déroulent souvent en dehors des établissements cliniques de santé mentale. Le texte est conçu pour fonctionner comme un cahier d'exercices facilement adaptable aux besoins uniques de formation de l'étudiant, lui permettant de sélectionner les chapitres qui correspondent le mieux à ses expériences individuelles et à ses objectifs d'apprentissage. Il guide les lecteurs tout au long des étapes de préplanification, de planification et d'exécution d'un stage, en les encourageant à considérer d'un œil critique le développement de carrière et l'apprentissage académique impliqués tout au long du processus.
Servant de guide interactif qui aide les étudiants à suivre la nature évolutive de leur propre apprentissage, Sur le terrain aide les lecteurs à tirer le meilleur parti des expériences du monde réel et des opportunités d'apprentissage sur le terrain.
Lisa A. Hollis-Sawyer est professeur associé au département de psychologie, membre de la faculté principale des études sur les femmes et le genre et coordinatrice du programme de gérontologie à l'université de l'Illinois du Nord-Est. Elle a obtenu son doctorat en gérontologie industrielle à l'université d'Akron et a effectué sa formation post-doctorale NIA-NIH à l'université de Boston.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781516515011 |
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| Reliure : | Broché |
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