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Titre original :
Struggling to Learn: An Intimate History of School Desegregation in South Carolina
Contenu du livre :
En 1964, June Manning Thomas a été l'une des treize premières élèves noires à déségréger le lycée d'Orangeburg, en Caroline du Sud. Cette expérience extraordinaire a façonné sa vie et a fait naître en elle la passion de comprendre le racisme et ses effets sur l'éducation dans la communauté noire.
Dans Struggling to Learn, Thomas décrit en détail le traumatisme personnel qu'elle et ses camarades de classe noirs ont subi lors de la déségrégation, les grandes difficultés rencontrées par les communautés noires pour accéder à l'enseignement primaire et secondaire et à l'enseignement supérieur, ainsi que les outils sociaux et politiques utilisés par les Noirs du Sud pour lutter contre la ségrégation et revendiquer leur appartenance à la communauté. Combinant des recherches méticuleuses et des récits personnels poignants, cette histoire vraie provocante révèle la longue et douloureuse lutte pour l'égalité d'accès à l'éducation dans le Sud de Jim Crow.
Thomas explique pourquoi les communautés noires ont persévéré dans leur quête de déségrégation scolaire malgré l'hostilité et les promesses non tenues qui ont jalonné leur parcours. Il s'agit d'une histoire de résilience constructive - l'esprit combatif d'un peuple opprimé pour s'assurer une vie meilleure pour lui-même et ses enfants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781643362595 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 320 |
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