Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre propose une approche basée sur les forces pour enseigner aux élèves doués, en offrant des ressources pratiques et des leçons qui aident les éducateurs à créer des expériences d'apprentissage percutantes. Il a été bien accueilli par les utilisateurs en raison de son applicabilité et de sa pertinence, en particulier pour les élèves qui luttent contre l'échec scolaire.
Avantages:Approche basée sur les points forts, matériel de soutien téléchargeable, leçons pratiques, aide à la création d'unités personnalisées pour les élèves doués, comble une lacune dans les ressources destinées aux lycéens doués.
Inconvénients:Des ressources limitées au-delà de la préparation au collège pour les lycéens doués ont été mentionnées, indiquant un manque potentiel de profondeur dans certains domaines ou pour différents niveaux d'éducation.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Strength-Based Goal Setting in Gifted Education: Addressing Social-Emotional Awareness, Self-Advocacy, and Underachievement in Gifted Education
Contenu du livre :
Cette ressource indispensable vous fournit les outils nécessaires à la mise en œuvre d'une approche basée sur les forces pour guider les apprenants doués et à haut potentiel vers l'autonomisation dans la définition des objectifs (PEGS).
Développé de manière experte à partir du modèle de développement des talents DMGT de Gagne (2021), le PEGS incorpore des stratégies d'autorégulation, d'autoréflexion et d'autonomie dans le processus de définition des objectifs pour les apprenants doués et à haut potentiel. Qu'il s'agisse de fixer des objectifs pour remédier à des résultats insuffisants, à des besoins deux fois supérieurs, ou à des aspirations actuelles ou futures, ce livre fournit les lignes directrices et les ressources nécessaires pour permettre aux apprenants doués de développer leur capacité d'action et d'acquérir des connaissances clés sur la façon dont leur propre conscience socio-émotionnelle influe sur la fixation d'objectifs efficaces.
Les spécialistes de la douance, les conseillers scolaires, les enseignants et les accompagnateurs scolaires trouveront dans les formulaires prêts à l'emploi, les ressources, les outils et les stratégies fournis dans ce texte une contribution inestimable à leur mission de guider et d'autonomiser les apprenants doués et à haut potentiel dans le processus de définition et d'atteinte des objectifs.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781032362663 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 180 |
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