Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre présente une étude sur les familles trilingues en Angleterre et en Allemagne, offrant un aperçu des défis et des expériences liés à l'éducation d'enfants multilingues. Bien qu'il ait été salué pour sa structure concise et sa valeur de recherche, de nombreux lecteurs ont trouvé qu'il manquait de conseils pratiques et qu'il répétait des concepts familiers.
Avantages:⬤ Étude concise et ciblée sur les familles trilingues, qui comble une lacune dans la littérature.
⬤ Présente une classification logique des familles multilingues basée sur l'exposition aux langues.
⬤ Offre des témoignages de première main de familles, rendant les expériences racontables.
⬤ Inclut des listes de ressources actuelles pour une lecture plus approfondie.
⬤ Souligne à la fois les défis et les succès de l'éducation multilingue.
⬤ Manque de stratégies pratiques et de conseils exploitables pour les parents.
⬤ Contient des informations répétitives et génériques qui n'apportent pas de valeur ajoutée significative.
⬤ De nombreuses familles décrites dans l'étude ont connu des résultats mitigés ou infructueux.
⬤ Certains lecteurs ont trouvé le style d'écriture médiocre et peu engageant.
⬤ Perçu comme un article académique plutôt que comme un guide pratique.
(basé sur 14 avis de lecteurs)
Titre original :
Language Strategies for Trilingual Families: Parents' Perspectives
Contenu du livre :
Ce livre permet aux parents de familles trilingues d'envisager des stratégies linguistiques possibles adaptées à leur situation individuelle.
Il comprend un outil d'auto-analyse diagnostique qui permet à chaque lecteur d'identifier sa situation et d'apprendre comment des parents dans des situations similaires ont abordé la tâche de soutenir l'utilisation des langues par leurs enfants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781783091140 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2014 |
| Nombre de pages : | 120 |
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