Avis des lecteurs
Résumé:Le livre sur le DIR/Floortime est considéré comme une ressource précieuse pour les thérapeutes et les parents qui travaillent avec des enfants présentant des retards de développement, en particulier ceux qui se trouvent sur le spectre de l'autisme. Il propose des stratégies claires et concises qui mettent l'accent sur le lien émotionnel et l'engagement, ce qui le distingue des méthodes traditionnelles telles que l'ABA. Les lecteurs apprécient sa présentation conviviale, ses exemples pratiques et sa capacité à guider efficacement les interventions.
Avantages:⬤ Une ressource complète et pratique pour les thérapeutes et les parents.
⬤ Stratégies et exemples clairs et concis.
⬤ L'accent est mis sur l'engagement émotionnel et l'établissement de relations.
⬤ Bien organisé avec une table des matières efficace.
⬤ Recommandé par des professionnels du domaine pour sa clarté et son accessibilité.
⬤ Certains lecteurs s'attendaient à des idées plus spécifiques sur le temps de récréation plutôt qu'à des explications théoriques.
⬤ Peut nécessiter des connaissances de base ou un soutien supplémentaire pour mettre pleinement en œuvre les stratégies.
(basé sur 23 avis de lecteurs)
Titre original :
Floortime Strategies to Promote Development in Children and Teens: A User's Guide to the Dir(r) Model
Contenu du livre :
Floortime est une approche d'intervention très efficace pour les enfants et les adolescents atteints d'autisme et d'autres troubles du développement. Il existe désormais un guide étape par étape permettant aux parents d'APPRENDRE et aux professionnels d'ENSEIGNER le modèle DIRFloortime(R) d'aide aux jeunes présentant des difficultés sociales, émotionnelles et cognitives.
Ce guide reprend l'approche développementale du traitement soutenue par la recherche et la décompose en un programme de stratégies simples et séquencées que vous pouvez utiliser immédiatement pour soutenir le développement social et cognitif des enfants et des adolescents. Des instructions rapides et des exemples pour chaque méthode sont présentés pour faciliter la consultation au milieu d'une session de jeu. Les experts certifiés de DIRFloortime expliquent le contexte théorique et les bases de la façon de jouer et d'interagir avec les enfants de manière à les motiver, à tirer le meilleur parti de leurs intérêts naturels et à les aider à développer de nouvelles capacités sociales, émotionnelles et intellectuelles essentielles. Que vous soyez un professionnel ou un parent, ce guide Floortime pratique et prêt à l'emploi est un complément essentiel à votre boîte à outils d'intervention.
Pourquoi utiliser DIRFloortime ?
⬤ Une efficacité prouvée - soutenue par la recherche, testée sur le terrain et ancrée dans la psychologie du développement.
⬤ Il cible les capacités cognitives et socio-émotionnelles clés dont les enfants ont besoin pour s'épanouir dans le monde réel.
⬤ Favorise l'apprentissage et la croissance par le jeu et l'interaction.
⬤ Favorise des relations parent-enfant chaleureuses et harmonieuses.
⬤ Les stratégies DIRFloortime peuvent être appliquées dans l'ordre du développement de l'enfant ou être utilisées comme des outils pédagogiques autonomes.
⬤ Les stratégies DIRFloortime peuvent être appliquées dans l'ordre du développement ou être utilisées comme des outils d'enseignement autonomes.
⬤ Il encourage l'auto-réflexion et la conscience de soi chez l'éducateur, ce qui est essentiel pour aider les enfants et les adolescents à développer leurs propres compétences en matière d'auto-réflexion.
⬤ Les enfants et les adolescents deviennent des êtres humains joyeux, spontanés, flexibles, créatifs et empathiques.
MATÉRIEL PRATIQUE : Chaque stratégie DIRFloortime est accompagnée d'une description claire et d'exemples éclairants sur la façon de l'appliquer dans une variété de scénarios de la vie réelle. L'annexe vous guide à travers 11 stratégies efficaces pour aider les enfants et les adolescents à réduire les comportements difficiles.
Aidez les enfants à développer des compétences cruciales :
⬤ La régulation et l'attention.
⬤ Engagement social et attachement.
⬤ Réciprocité
⬤ Résolution de problèmes sociaux.
⬤ Conscience de soi.
⬤ Empathie.
⬤ Imagination.
⬤ Réflexion émotionnelle.
⬤ Réflexion logique.
⬤ Pensée complexe.
⬤ Réflexion sur soi.
DIR(R) et DIRFloortime(R) sont des marques déposées de The Interdisciplinary Council on Developmental and Learning Disorders, Inc.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781598577341 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2014 |
| Nombre de pages : | 216 |
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