Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre fournit des conseils pratiques et directs aux éducateurs et aux paraprofessionnels qui travaillent avec des enfants, en particulier ceux qui sont confrontés à des problèmes de comportement. Il met l'accent sur l'établissement de relations, la compréhension des besoins des élèves et l'utilisation de stratégies efficaces de gestion du comportement. De nombreux lecteurs le trouvent facile à lire et applicable à divers contextes éducatifs.
Avantages:⬤ Conseils utiles et pratiques
⬤ facile à lire
⬤ couvre une variété de sujets pertinents
⬤ fournit des stratégies efficaces et des justifications
⬤ bénéfique pour les professionnels nouveaux et expérimentés
⬤ favorise les relations et les interactions positives avec les élèves
⬤ concis et bien organisé
⬤ soutient la collaboration d'équipe.
⬤ Certains lecteurs peuvent trouver le contenu succinct ou peu approfondi
⬤ quelques techniques spécifiques peuvent nécessiter un développement plus approfondi
⬤ tous les éducateurs ou personnels de soutien peuvent trouver qu'il ne s'applique pas de la même manière à leur situation particulière.
(basé sur 17 avis de lecteurs)
Titre original :
Behavior Support Strategies for Education Paraprofessionals
Contenu du livre :
Les paraprofessionnels de l'éducation sont souvent chargés de gérer une variété de comportements difficiles. Les paraprofessionnels apportent un soutien à l'intégration des élèves ayant des besoins particuliers et font office de personnel supplémentaire dans les salles de classe pour les élèves ayant des difficultés émotionnelles et comportementales. Il leur est souvent demandé de surveiller les couloirs, les bus et les cours de récréation, et d'effectuer toute une série d'autres tâches importantes qui requièrent des compétences en matière de prévention et de gestion des comportements. Ce livre est conçu pour enseigner aux paraprofessionnels les concepts importants et les meilleures pratiques pour gérer les comportements. Ce livre couvre les points suivants :
Le livre commence par une discussion sur la façon de comprendre les comportements difficiles. Ce livre part du principe que les comportements sont le résultat de déficits en compétences sociales et émotionnelles et qu'ils peuvent être compris du point de vue de leur fonction pour l'élève.
Ensuite, ce livre couvre l'importance des méthodes positives, proactives et collaboratives pour aborder le comportement. Un thème central de ce livre est que les membres du personnel s'éloignent des méthodes disciplinaires réactives qui mettent l'accent sur les conséquences et les contingences pour adopter des méthodes qui aident les élèves à répondre aux besoins sous-jacents mis en évidence par leur comportement.
Un examen complet des différents types de compétences en matière de gestion du comportement, du moment où il faut les utiliser et de la manière de les utiliser (avec des exemples de dialogue) est fourni. Ce chapitre aide le paraprofessionnel à développer une variété d'interventions pour différents élèves et différentes situations.
Des techniques de désescalade, accompagnées d'exemples de dialogues, sont également fournies pour aider les paraprofessionnels à apprendre à travailler avec des élèves qui sont dans une situation d'escalade émotionnelle et potentiellement violente.
L'ouvrage propose une discussion approfondie sur les dilemmes liés aux limites personnelles et professionnelles dans le cadre du travail avec les élèves. Il comprend une définition des six types de limites professionnelles et des moyens de réagir aux violations des limites par les élèves.
Le dernier chapitre est consacré à aider les paraprofessionnels à comprendre les catégories de handicaps et les diagnostics psychologiques courants et à démystifier certains des mythes qui y sont associés.
Ce livre s'adresse tout particulièrement aux paraprofessionnels de l'éducation (souvent appelés para-docteurs, aides-enseignants, assistants d'éducation ou para-professionnels). ) Il s'adresse également à toute personne qui travaille directement avec des enfants dans un district scolaire, y compris les enseignants, les bénévoles, les conseillers, les chauffeurs de bus et les autres membres du personnel qui peuvent être amenés à gérer des comportements difficiles.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781419696121 |
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| Reliure : | Broché |
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