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Titre original :
Teaching Strategies in Gifted Education
Contenu du livre :
La série Gifted Child Today Reader rassemble les meilleurs articles publiés dans Gifted Child Today, la revue nationale la plus populaire sur l'éducation des enfants doués. Chaque livre de cette série est rempli d'idées passionnantes et pratiques pour la classe, de résumés utiles des résultats de la recherche, de discussions sur l'identification et la gestion de la classe, et d'opinions éclairées sur l'éducation des enfants doués. Toute personne impliquée dans l'éducation des enfants doués bénéficiera des idées pratiques et basées sur la recherche que cette série unique a à offrir.
Teaching Strategies in Gifted Education offre des conseils pratiques sur l'enseignement aux enfants doués. Ce livre propose des stratégies d'enseignement spécifiques telles que l'enseignement de la pensée divergente et l'étude indépendante. Il traite également des programmes différenciés, de la gestion de la classe, de la gestion des résultats insuffisants, du développement professionnel et de l'amélioration globale de l'école.
Lors de la mise en œuvre d'un programme d'études différencié, les auteurs recommandent diverses modalités de regroupement et des stratégies de gestion de l'école ou de la classe. Pour les élèves doués, les auteurs suggèrent des stratégies telles que le conseil, le modèle trifocal, une approche systémique intégrée, des contrats de comportement et des activités motivantes. La mise en œuvre d'un programme différencié de qualité dépend de la qualité des enseignants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781593631703 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2005 |
| Nombre de pages : | 224 |
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