Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Literacy Strategies for Gifted and Accelerated Readers » de Vicki Caruana est bien accueilli par les éducateurs pour ses stratégies pratiques et basées sur la recherche conçues pour soutenir les lecteurs doués et avancés. Il souligne l'importance de la différenciation dans l'enseignement de la lecture et de l'écriture et fournit une multitude de ressources pour les enseignants et les parents afin d'impliquer efficacement les apprenants doués.
Avantages:Le livre est loué pour son langage clair et accessible, son applicabilité pratique et ses stratégies complètes pour soutenir les lecteurs doués. Les éducateurs apprécient les scénarios anecdotiques, les pratiques de réflexion et les conseils d'experts inclus dans le texte. Les lecteurs se sentent mieux équipés pour répondre aux besoins des élèves doués et éviter l'ennui en classe. Ce livre est également considéré comme une ressource précieuse pour les parents, qui peuvent ainsi comprendre et défendre leurs enfants doués.
Inconvénients:Certaines critiques peuvent laisser entendre que l'ouvrage n'aborde pas les questions plus larges de l'éducation en dehors de l'enseignement aux surdoués, suggérant que l'objectif pourrait être considéré comme trop étroit. Cependant, les critiques spécifiques ne sont pas détaillées dans les critiques fournies.
(basé sur 7 avis de lecteurs)
Titre original :
Literacy Strategies for Gifted and Accelerated Readers: A Guide for Elementary and Secondary School Educators
Contenu du livre :
Cet ouvrage propose aux enseignants qui ont dans leur classe un ou plusieurs élèves doués/accélérés ou "très intéressés" des moyens de différencier l'enseignement de la lecture de manière équitable.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781475847109 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 104 |
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