Steuerung Von Inklusion!?: Perspektiven Auf Governance Prozesse Im Schulsystem
L'ouvrage analyse et reflète la complexité de la gestion des efforts d'inclusion et les interdépendances entre les niveaux du système scolaire.
Les contributions traitent de la question de savoir comment la CRDPH est mise en œuvre aux différents niveaux du système scolaire et si l'inclusion peut être pilotée.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)