STEM and Education Technology in Bangladesh, Cambodia, the Kyrgyz Republic, and Uzbekistan: A Synthesis Report
Cette publication se concentre sur l'état de l'enseignement des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) et des technologies de l'éducation (EdTech) au Bangladesh, au Cambodge, en République kirghize et en Ouzbékistan.
Les études menées de mai 2020 à mai 2021 comprennent des rapports d'analyse de la situation de l'enseignement des STEM et des EdTech pour chaque pays dans les sous-secteurs de l'enseignement général (primaire et secondaire). La publication couvre les discussions sur les résultats des études, identifie les lacunes et les domaines d'intervention potentiels, et fournit des recommandations en matière de politique et d'intervention pour les quatre pays en développement membres de la BAD.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)