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Titre original :
Springboards to Inquiry: 50 Standards-Based Lessons for K-5
Contenu du livre :
Le bibliothécaire scolaire d'aujourd'hui a de moins en moins de temps pour préparer l'enseignement. Ce livre propose des plans de cours que le bibliothécaire peut mettre en œuvre immédiatement, tels quels ou avec quelques adaptations.
En s'appuyant sur les nouvelles normes de l'AASL et sur un programme de maîtrise de l'information soigneusement conçu pour les élèves de la maternelle à la sixième année, les auteurs proposent des leçons à la fois attrayantes et stimulantes. Ce livre incite les bibliothécaires à aller au-delà de leur rôle habituel de promotion et d'enseignement de la littératie et à préparer les élèves à devenir des apprenants qui s'interrogent en adoptant l'apprentissage fondé sur l'interrogation.
Les leçons comprennent la question essentielle (commencer avec la fin en tête), des idées de pré-évaluation et de post-évaluation, des idées d'intégration de la technologie, le cas échéant, des idées de lecture et de recherche, et des idées de collaboration, le cas échéant. Les normes de l'AASL et d'autres normes sont mentionnées dans une « liste de contrôle des normes intégrées », tandis que de nouvelles recherches pédagogiques démontrent que les normes peuvent être respectées par le biais de leçons engageantes, collaboratives et intéressantes, modélisées tout au long du texte.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781440869570 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 160 |
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