Sprachbewusstheit: Perspektiven Aus Forschung Und Didaktik
Le livre situe le phénomène de la conscience linguistique dans sa complexité et sa multiplicité.
Le champ thématique et le terme sont analysés et réfléchis à partir de deux perspectives centrales : la perspective de l'individu et de son développement linguistique et cognitif et la perspective de la didactique spécialisée et des implications professionnelles pour l'enseignement. Les aspects de l'allemand comme deuxième langue et du plurilinguisme sont pris en compte tout au long de l'ouvrage.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)