Avis des lecteurs
Résumé:Les utilisateurs, en particulier ceux du secteur de l'éducation, ont fait l'éloge de ce livre pour ses idées pratiques sur la gestion du comportement et son langage académique clair. Bien que certains éléments, comme les études de cas, aient été jugés moins utiles, l'ouvrage est dans l'ensemble recommandé aux enseignants débutants et expérimentés.
Avantages:⬤ Fournit des informations pratiques sur la gestion du comportement
⬤ termes bien expliqués
⬤ comprend des fiches de collecte de données utiles
⬤ convient aux enseignants débutants et expérimentés
⬤ bien structuré pour les enseignants débutants.
Les études de cas ne sont peut-être pas très utiles, ce que certains utilisateurs ont trouvé cohérent avec d'autres ouvrages pédagogiques.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Supporting Students with Emotional and Behavioral Problems: Prevention and Intervention Strategies
Contenu du livre :
Les problèmes sociaux, émotionnels et comportementaux graves peuvent constituer des obstacles majeurs à la réussite scolaire de vos élèves. Faites tomber ces barrières grâce aux interventions fondées sur la recherche présentées dans ce livre, votre guide pour aborder les comportements problématiques graves dans les classes de la maternelle à la 12e année. Aligné sur les pratiques recommandées en matière de soutien au comportement positif à l'échelle de l'école (SWPBS), ce livre présente une approche à plusieurs niveaux très efficace qui vous aide à développer des interventions à l'échelle de l'école et de la classe et à adapter les interventions comportementales aux besoins de chaque élève. Développée par des experts de confiance du PBS et remplie de stratégies concrètes, cette ressource essentielle préparera les enseignants à prévenir et à réduire les problèmes de comportement graves, à améliorer les interactions sociales des élèves et à accroître l'engagement scolaire. Un must pour les éducateurs en formation initiale et en cours d'emploi.
LE GUIDE DONT VOUS AVEZ BESOIN POUR :
⬤ Améliorer le comportement des élèves avec ou sans diagnostic spécifique.
⬤ Améliorer le comportement des élèves avec ou sans diagnostic spécifique.
⬤ Évaluer et améliorer l'environnement de votre classe, y compris la configuration physique, les routines et le climat émotionnel.
⬤ Prévenir les problèmes de comportement en gardant les élèves engagés et motivés pendant l'enseignement.
⬤ Enseigner directement les compétences sociales dans le cadre des cours et des routines quotidiennes.
⬤ Identifier les problèmes de santé mentale des élèves et sélectionner les interventions appropriées.
⬤ Déterminer si un élève a besoin d'une intervention de niveau 2 ou d'un soutien plus intensif de niveau 3.
⬤ Les évaluations fonctionnelles du comportement et leur utilisation pour développer des plans de soutien.
⬤ Choisir et utiliser un système de gestion du comportement pour suivre les progrès de vos élèves.
MATÉRIEL PRATIQUE :Stratégies concrètes, études de cas, formulaires et activités de réflexion qui peuvent être utilisés immédiatement en classe et dans divers contextes scolaires.
Stratégies pour améliorer le comportement et l'enseignement en classe
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781598578065 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 312 |
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