Soutenir les difficultés comportementales, émotionnelles et sociales à l'école

Soutenir les difficultés comportementales, émotionnelles et sociales à l'école : Une stratégie par jour pour un environnement d'apprentissage serein (Victor Allen)

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Titre original :

Supporting Behavioural, Emotional and Social Difficulties in School: A Strategy a Day for a Calm Learning Environment

Contenu du livre :

Les enseignants doivent être équipés non seulement pour enseigner, mais aussi pour aider à intégrer la sécurité mentale et le bien-être dans la vie des jeunes et des enfants. Supporting Behavioural, Emotional and Social Difficulties in School propose des stratégies pratiques, pertinentes et éprouvées ainsi que des conseils constructifs pour guider les enseignants dans cette entreprise, en les aidant à comprendre et à surmonter les difficultés et les changements générationnels auxquels sont confrontés les jeunes et les enfants.

Il contient des informations sur des sujets tels que les stratégies de classe pour les problèmes courants.

Premières impressions.

Qu'il s'agisse de la gestion des adultes, du leadership ou de tâches telles que les voyages scolaires, cet ouvrage présente des stratégies éprouvées et partage les connaissances de l'auteur lorsqu'il s'agit de travailler dans tous les types d'écoles, y compris les écoles primaires, les écoles secondaires et les unités d'orientation des élèves. Ce livre ne se contente pas d'explorer les stratégies, il examine également les raisons pour lesquelles une situation s'est présentée et, pour chaque conseil, offre une explication sur les raisons de son efficacité et sur la manière dont il affecte notre sens de la cohérence. Le livre comprend également une brève introduction au développement du cerveau à différents âges, explorant les implications pour les enfants au fur et à mesure qu'ils grandissent et mûrissent, et examinant comment les enseignants peuvent travailler avec les enfants et les aider à traverser ces étapes du développement, aidant les enseignants à comprendre les facteurs à prendre en compte lorsqu'ils aident les élèves et les enfants à développer leur sécurité mentale.

En consolidant la compréhension des questions de santé mentale et émotionnelle chez les enfants et les jeunes, les connaissances sur le développement cognitif du cerveau et les conseils sur ce que les enseignants peuvent faire dans leur classe pour faire la différence, ce livre est une lecture essentielle pour tous les enseignants.