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Supporting Self-directed Play in Steiner-Waldorf Early Childhood Education
Le jeu autonome est essentiel à l'apprentissage et au développement du jeune enfant.
Mais quelle est la véritable nature de ce jeu ? Comment apprendre à l'observer et à le comprendre ? S'appuyant sur des recherches menées à l'origine en Australie, Renate Long-Breipohl indique un chemin que tous les éducateurs de la petite enfance peuvent emprunter dans leur quête d'une compréhension plus profonde du jeu des enfants. Au cœur de son étude se trouve la section intitulée « Types de jeux autonomes », abondamment illustrée de photographies et d'exemples narratifs tirés des milieux de la petite enfance Waldorf.
Les éducateurs de la petite enfance sont encouragés à devenir des facilitateurs du jeu autonome, à renforcer et à protéger cette activité par laquelle, selon Rudolf Steiner, l'enfant « apprend de la vie » d'une manière unique et irremplaçable.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)