Mandatory Separation: Religion, Education, and Mass Politics in Palestine
La religion est-elle une source de stabilité politique et de continuité sociale ou un agent de changement radical ? Cette question, si centrale dans les conversations contemporaines sur la religion et l'extrémisme, a suscité des réponses variées au cours du siècle dernier.
En prenant l'éducation juive et islamique comme objet d'enquête, Mandatory Separation met en lumière les contours de ce débat en Palestine pendant la période de formation de la domination britannique, en détaillant comment les dirigeants coloniaux, sionistes et palestiniens-musulmans ont développé des points de vue divergents sur la forme et la fonction de l'éducation religieuse à l'ère de la politique de masse. S'appuyant sur des archives, des programmes scolaires, des manuels, des journaux et des récits personnels, Suzanne Schneider soutient que le gouvernement mandataire britannique a soutenu l'éducation religieuse en tant qu'antidote supposé aux passions nationalistes au moment précis où la transformation administrative, pédagogique et curriculaire de l'enseignement religieux en a fait un outil vital pour les dirigeants sionistes et palestiniens.
Cette étude de leurs politiques et de leurs pratiques met en lumière les tensions, les similitudes et les différences entre ces diverses philosophies éducatives et politiques, révélant l'importance durable de ces débats pour la réflexion sur la religion et l'identité politique dans le Moyen-Orient moderne.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)