Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage de Sekile M. Nzinga explore les défis auxquels sont confrontés les enseignants vacataires, en particulier les femmes noires, dans l'enseignement supérieur. Il met en lumière les inégalités systémiques présentes dans le monde universitaire et offre une perspective sociologique sur leurs expériences, étayée par des statistiques et des entretiens.
Avantages:Une analyse sociologique approfondie, qui met en lumière le sort méconnu des femmes noires dans le monde universitaire, étayée par des statistiques et des entretiens personnels, une lecture essentielle pour les personnes travaillant dans l'enseignement supérieur, qui suscite une réflexion sur le coût de l'éducation.
Inconvénients:Les récits peuvent être difficiles à digérer ; le livre peut remettre en question les idées préconçues sur la réussite des femmes afro-américaines éduquées, et il suggère que l'enseignement supérieur ne conduit pas toujours à des récompenses tangibles.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Lean Semesters: How Higher Education Reproduces Inequity
Contenu du livre :
Les femmes noires sont plus nombreuses que jamais à obtenir un diplôme d'études supérieures. Malgré le fait que leurs opportunités éducatives et professionnelles devraient s'élargir, les femmes noires hautement qualifiées sont confrontées à des conditions économiques, matérielles et de travail tendues et qui s'aggravent au cours de leurs études supérieures et tout au long de leur carrière académique. Les femmes noires ont moins de chances d'être financées en tant qu'étudiantes diplômées, sont embauchées de manière disproportionnée en tant que professeurs occasionnels, sont formées et embauchées dans des disciplines sous-évaluées et ont les niveaux d'endettement les plus élevés.
Dans Lean Semesters, Sekile M. Nzinga soutient que l'université corporatisée - longtemps célébrée comme un pourvoyeur de progrès et d'opportunités - endette et élimine systématiquement le corps des femmes noires, leurs contributions intellectuelles et leur potentiel en masse. Insistant sur le fait que les changements dans l'enseignement supérieur doivent reconnaître que ces dynamiques injustes sont intrinsèques, et non tangentes, au fonctionnement de l'université néolibérale, Nzinga s'appuie sur des entretiens sincères avec trente et une femmes noires à différents stades de leur carrière universitaire. Leurs expériences très variées révèlent pourquoi les femmes de couleur sous-représentées sont si vulnérables aux formes aggravées d'exploitation et d'inégalité sur le terrain capitaliste tardif de cette institution sociale autrefois vénérée.
Amplifiant les voix des femmes universitaires noires prometteuses et prophétiques en dressant la carte de l'impact du courant de l'enseignement supérieur sur leur vie, les témoignages collectifs de ce livre exigent que nous accordions de la valeur au travail intellectuel, au potentiel inexploité et à l'humanité de ces universitaires. Il met également en lumière la façon dont les victoires féministes libérales passées au sein du monde universitaire doivent encore être accessibles à toutes les femmes. S'inspirant des travaux des universitaires et des militants syndicaux qui se sont interrogés sur les diverses formes d'inégalité produites et reproduites par les établissements d'enseignement supérieur sous le néolibéralisme, Lean Semesters est un appel à l'action opportun et accessible.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781421438764 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 224 |
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