Schooling, Childhood, and Bureaucracy: Bureaucratizing the Child
En explorant la relation entre l'école bureaucratique et l'enfant individuel, Waters décrit la persistance de l'inégalité éducative, le développement de l'enfant et la nature de la bureaucratie.
Les conclusions soulignent comment les bureaucraties éducatives encadrent à la fois l'école et l'enfance en cherchant sans relâche à créer des enfants toujours plus parfaits.
