Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage offre des perspectives et des pratiques précieuses visant à promouvoir l'égalité des chances dans les écoles, en détaillant divers modèles et exemples de partenariats réels avec des écoles. Cependant, il ne fournit pas d'instructions explicites pour la mise en œuvre et ne met pas l'accent sur l'importance de la représentation des élèves latinos qui parlent déjà l'anglais.
Avantages:⬤ Fournit des pratiques et des modèles clairs pour les écoles afin de promouvoir l'égalité des chances
⬤ dérivé d'évaluations détaillées et de partenariats avec des écoles
⬤ offre des perspectives uniques dans chaque chapitre
⬤ sert de points d'entrée précieux pour les chefs d'établissement et les enseignants.
⬤ Manque d'instructions explicites pour la mise en œuvre des pratiques
⬤ n'aborde pas les besoins spécifiques des élèves latino-américains qui parlent déjà l'anglais
⬤ ne met pas suffisamment l'accent sur l'importance de la représentation dans l'éducation.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Schools of Opportunity: 10 Research-Based Models of Equity in Action
Contenu du livre :
Le projet Schools of Opportunity (Écoles d'excellence) plaide en faveur d'un changement dans la manière dont les écoles d'excellence sont reconnues et construites. Le projet Schools of Opportunity du National Education Policy Center a été conçu pour mettre en lumière les lycées publics qui utilisent des pratiques fondées sur la recherche pour combler les écarts d'opportunités dans l'apprentissage des élèves. Le projet reconnaît les écoles qui s'efforcent de répondre aux besoins de tous les élèves, qu'elles aient ou non des résultats moyens élevés aux tests. Cette approche s'écarte donc de l'approche myope de la nation qui se concentre sur les résultats. Cela découle des résultats de la recherche selon lesquels les écoles ne peuvent pas, à elles seules, résoudre les problèmes créés par les inégalités criantes de notre société. Au contraire, on devrait attendre des écoles qu'elles fassent leur part en répondant aux inégalités par des pratiques fondées sur la recherche. Dans cette optique, cet ouvrage présente des études de cas d'écoles qui appliquent des critères clés dont d'autres écoles peuvent s'inspirer, tels qu'un climat scolaire inclusif, un soutien aux élèves issus de minorités linguistiques, une évaluation basée sur les performances, le professionnalisme des enseignants, un engagement en faveur de la détrackisation et des mesures de soutien pour les élèves dans le besoin.
Caractéristiques du livre :
⬤ Il s'agit de récits de réformes scolaires, racontés conjointement par des équipes de chercheurs et de praticiens, qui établissent un lien entre la recherche actuelle et les efforts fructueux des éducateurs pour créer des environnements d'apprentissage exceptionnels.
⬤ Il rassemble les voix des chefs d'établissement et des responsables d'école qui racontent comment leur travail s'est déroulé dans le contexte de leur école, de leur district et de leur État.
⬤ Identifie les pratiques des chefs d'établissement et des enseignants qui comblent les lacunes en matière d'apprentissage des élèves, et ce qu'il faut pour les mettre en œuvre.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807768365 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 240 |
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