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Titre original :
School Leadership in a Diverse Society: Helping Schools Prepare All Students for Success
Contenu du livre :
Un volume de la série Educational Leadership for Social Justice Éditeur Jeffrey S.
Brooks, Université de l'Idaho, Denise E. Armstrong, Université Brock ; Ira Bogotch, Université Florida Atlantic ; Sandra Harris, Université Lamar ; Whitney H.
Sherman, Université Virginia Commonwealth ; George Theoharis, Université de Syracuse L'objectif de cet ouvrage est d'élargir le dialogue scientifique sur le leadership éducatif et d'aborder l'évolution du rôle du chef d'établissement américain au XXIe siècle, compte tenu de la diversité croissante aux États-Unis. Cet ouvrage vise à apporter un éclairage théorique et pratique sur le rôle des chefs d'établissement face à une population étudiante multiculturelle en constante augmentation. Nous abordons une série de questions que nous jugeons essentielles pour que le directeur d'école du XXIe siècle soit efficace et pertinent.
La première question à se poser est la suivante : Les chefs d'établissement prennent-ils au sérieux la diversité sociale et culturelle croissante dans leurs écoles ? C'est le chef d'établissement qui donne le ton de la culture de l'école et qui donne la vision de l'orientation de l'organisation. Nous nous efforçons d'aider les universitaires et les praticiens à mieux comprendre l'importance de la diversité de leurs élèves et de leur donner les outils nécessaires pour diriger les écoles de manière à garantir que tous les élèves, quels que soient leurs conditions de vie et leur statut, bénéficient d'un climat scolaire propice à la réussite scolaire et à un sentiment d'appartenance.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781623965297 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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