Note :
Le livre « The Incredible Value of Being An Apprentice » de Paul Dunion est très apprécié pour son exploration perspicace des mystères de la vie et de l'importance de relever les défis en tant qu'apprenti de la vie. Les lecteurs apprécient la capacité de Dunion à présenter des concepts psychologiques complexes à travers des histoires et des réflexions personnelles, qui favorisent la croissance et la sagesse. Le livre encourage la vulnérabilité et l'acceptation de l'imperfection comme clés du développement personnel.
Avantages:⬤ Bien écrit
⬤ contributions significatives aux voyages spirituels personnels
⬤ stimulant et perspicace
⬤ encourage la croissance, la vulnérabilité et la pleine conscience
⬤ offre des approches de bon sens à la vie
⬤ résonne fortement avec les expériences personnelles des lecteurs et le travail de coaching.
Certains lecteurs peuvent trouver les thèmes trop philosophiques ou abstraits ; l'accent mis sur l'acceptation de la vie telle qu'elle est peut ne pas trouver d'écho auprès de ceux qui recherchent des solutions plus directes ou des conseils réalisables.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Wisdom: Apprenticing to the Unknown and Befriending Fate
Sagesse : Apprendre l'inconnu et se lier d'amitié avec le destin est un récit lucide d'un tel apprentissage. Le thème principal de l'ouvrage est le suivant : Vous ne pouvez pas réussir dans la vie ; et si vous le permettez, la vie peut vous réussir.
Les efforts pour réussir dans la vie - y compris le contournement spirituel, le contournement intellectuel, le contournement du traitement psychologique et le contournement de la curiosité - sont démystifiés en tant que prétendus détours pour contourner le mystère, l'imprévisibilité et l'insécurité de la vie. L'ouvrage propose un modèle de développement unique décrivant comment la sagesse évolue à mesure que nous permettons à la défaite d'interrompre la revendication de souveraineté de l'ego, nous préparant ainsi à concilier l'inévitable domination de la vie. Nous pouvons alors commencer à vivre la question : Qu'est-ce que la vie nous demande ? La maturation de l'apprentissage se poursuit lorsque nous vivons la question suivante : Comment confirmer ce qui compte vraiment ? Le public cible est composé de ceux qui refusent de croire que vieillir signifie accumuler des années tout en glissant dans la médiocrité, massés par des cocktails et jouant au golf.
Mon travail continue de révéler une population approchant l'âge moyen qui est désillusionnée par les conceptions culturelles dominantes du vieillissement.
Ils veulent croire que vieillir ne consiste pas simplement à fuir une carrière peu satisfaisante et à connaître un déclin mental et physique. Ce groupe bénéficiera grandement de l'exposé lucide de l'ouvrage sur la manière de construire une épistémologie personnelle, ou sur ce que signifie "apprendre à connaître".
Le texte introduit la notion de bonne connaissance, qui évite de marquer un fait avec certitude. Le lecteur est encouragé à s'engager à connaître celui qui sait, en tenant compte des préjugés et des défenses psychologiques, en accueillant l'ambiguïté et l'ignorance. Le public cible comprend également les personnes qui atteignent l'âge de la retraite et qui veulent croire que leur expérience de vie ne se limite pas à une série de victoires et de défaites personnelles et professionnelles.
Ils souhaitent plutôt laisser un héritage en guise d'offrande finale, embrassant une vie bien vécue tout en se sentant prêts à quitter ce plan terrestre. L'apprenti vieillissant est inspiré par l'acquisition d'un artefact symbolique d'une force motrice précoce qui a rendu le pouvoir au nom de l'aventure et de l'ambition. Sept étapes de développement sont examinées, menant de la force motrice de l'ambition à la force motrice de la sagesse discriminante.
Ayant moins à prouver, la grâce vient à l'apprenti vieillissant, interrompant le sentiment d'urgence. La gratitude nous réconcilie avec la grâce, se transformant en yeux de miséricorde, alors que l'apprenti vieillissant connaît maintenant le vrai nom de la maison.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)