Note :
Le livre de M. Ferster propose une exploration intéressante et perspicace de l'évolution des technologies pédagogiques et de leur impact sur le transfert des connaissances, enrichie d'anecdotes et de théories de l'apprentissage applicables.
Avantages:Une lecture agréable et captivante, bien documentée avec des notes détaillées, une écriture claire, enrichie d'anecdotes et de citations, une analyse perspicace des technologies pédagogiques historiques et actuelles.
Inconvénients:Aucun inconvénient particulier n'a été mentionné dans les critiques.
(basé sur 1 avis de lecteurs)
Sage on the Screen: Education, Media, and How We Learn
Depuis l'époque de Thomas Edison, la technologie promet de réduire le coût de l'éducation. L'idée de tirer parti d'un coût de production fixe pour atteindre un nombre illimité de consommateurs est une proposition économique séduisante, qui a été tentée à maintes reprises avec chaque nouveau format médiatique, de la radio et de la télévision aux MOOC, où des universitaires vedettes mettent des cours vidéo en ligne à la disposition de millions d'étudiants à peu de frais.
Dans Sage on the Screen, Bill Ferster explore les perspectives historiques, théoriques et pratiques de l'utilisation des médias audiovisuels pour enseigner en examinant un siècle d'efforts pour les utiliser à la maison et en classe. En cours de route, il raconte l'histoire d'enseignants, d'administrateurs, d'entrepreneurs et d'innovateurs qui ont encouragé l'utilisation d'une technologie de pointe, tout en évaluant de manière critique les raisons qui les ont poussés à le faire.
En examinant de près les origines des différentes formes de médias, leur interdépendance et leur impact sur l'éducation jusqu'à présent, Ferster se demande pourquoi les médias de diffusion ont tellement mieux réussi à divertir les gens qu'à les éduquer. Accessible et riche en explications, Sage on the Screen offre un regard neuf sur les utilisations actuelles et futures de la technologie éducative, de la maternelle à la 12e année jusqu'à l'apprentissage non institutionnel.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)