Titre original :
Flourishing in the Holistic Classroom
Contenu du livre :
À une époque de changements sans précédent à l'échelle mondiale, Flourishing in the Holistic Classroom propose un modèle éducatif dynamique, organique et adaptatif. Ce livre propose des principes clés, des dispositions et des pratiques dont les éducateurs holistiques s'inspirent pour créer des environnements d'apprentissage dans lesquels leurs élèves peuvent s'épanouir.
Ce livre décrit un apprentissage fondé sur un équilibre entre les modes de connaissance intérieurs et extérieurs, en mettant l'accent sur la vie intérieure ou l'âme de l'apprenant. Cette approche est illustrée par le récit de l'organisation d'un camp artistique utilisant le processus de recherche et par des expériences avec des candidats à l'enseignement. Un principe clé de l'éducation holistique est la connexion, qui est explorée à travers des exemples expérientiels tels que les connexions entre les apprenants et les autres, l'enseignant et leur sujet d'étude.
Le rôle que la pratique de la pleine conscience et la présence de l'enseignant jouent dans la classe, ainsi que le travail avec la peur et la vulnérabilité, sont abordés à travers des récits détaillés. L'étendue de l'expérience de l'auteur, qui a notamment été enseignante dans la petite enfance, directrice de programmes et d'expositions dans un musée pour enfants et a travaillé avec des enseignants en formation initiale, est présente tout au long de l'ouvrage.
Les réflexions d'anciens candidats à l'enseignement soulignent l'influence de la pédagogie holistique sur les apprenants. L'ouvrage se termine par une invitation au lecteur à adopter une approche holistique et intégrative de l'éducation, qui crée un terrain fertile pour l'épanouissement des élèves.
L'ouvrage Flourishing in the Holistic Classroom est destiné aux enseignants, aux administrateurs, aux universitaires, aux enseignants en formation et aux étudiants de troisième cycle.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781648025464 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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